2020年的高考考试复习立刻步入第二轮的紧张备考阶段。但在新冠的影响下，高中学校纷纷延期开学，校内课的确是中止了，不少同学都表示虽然一轮复习要点都过了一遍，但做题时，要点的综合运用能力还是不可以，做题的速度与准确率还是不高。这主如果由于大伙只不过回归课本，但缺少了研究历年高考考试考试真题，同时没好的概括，没统揽学科全局，提纲挈领。那考生自己在家，到底该如何进行二轮复习呢？大家下面汇总了二轮复习的几个要素，期望对大伙有帮助。
二轮复习要熟知高考考试的题型
大伙在年前所做的试题和高考考试试题是有肯定的差别的，由于那个时候考的内容只不过你们所复习的内容，这个和高考考试试题是不可以比的。大家建议大伙在二轮复习的时候就要熟知好高考考试的题型，以免高考考试遇见陌生的题的时候慌慌张张，影响我们的发挥。
有一些同学问是做模拟题还是高考考试题，虽然模拟题都很出色，但还是建议大伙多花时间做高考考试考试真题，由于高考考试考试真题是最有代表性的。高考考试考试真题的每一题出得都很有水平，每一题都是经过斟酌才决定是不是出这一道题的。目前距离高考考试愈加近，大伙更要最大化地借助时间，认真做好每一套高考考试考试真题。此外，建议大伙做高考考试题的时候筹备好一个笔记本，记录高考考试中出现过的题型，然后借助剩下的时间一个题型一个题型地突破。
必须要总结常识体系吗假如你提出这个问题，我的第一反应就是你是一个不想动脑筋，甚至有点懒的人。事实上，总结常识体系是大家复习中尤为重要的一个环节。任何一个学科的课本容量都是比较大的。大家就是再有水平，记忆力再好，也未必能记住课本中的每一句话。
1、学会常识的需要
高中三年级的复习就是学会常识，做对题目。评判你天天的复习是不是有效，就看有没学会常识，有没做对题目。假如没，今天就是复习一百个小时，那也是白扯；假如今天学会了一两个要点，做对了一两类题目，即使今天只复习了一个小时，那也是有效的。学会常识是做对题目的首要条件条件。而课本上那样多要点，完全靠背诵是非常难学会的，更多需要的是理解。
2、学会重点的需要
课本上虽然要点海量，譬如思想政治学科中经济学部分洋洋洒洒几万言，其实非常重要的，最重要的就是：产品、货币、价值规律等这几个点。总结整理常识体系的目的就是要做到突出重点。
3、常识提取的需要
事实上，学会有效明确的常识体系，能够帮助大家在遇见题目的时候飞速有效地进行要点的提取，飞速地对题目作出判断。假如没常识体系，脑袋里变一团浆糊，答卷的时候比较容易漏掉不少要紧的重点或者重点步骤。
4、必须要自己总结
其他人的一直是其他人的，自己总结出来的常识体系才是我们的。有同学说，自己总结能力不够，担忧总结不全方位。已经有现成版本，直接背就好了。可是听其他人说长城和自己登上长城的感受是不同的，自己动手总结的过程，就是渐渐形成领会的过程。
5、飞速形成常识框架
双眼闭起来，想一下数学有什么要紧章节，有什么要紧的考试知识点。我敢一定，假如你不做总结，肯定是一塌糊涂的。假如你做了总结，并且是超越两三次的总结，你的领会肯定不同。好的总结会叫你一闭上双眼就了解一个学科如何考，什么是重点，什么不考。你都了解什么必考，到了考场还不兵来将挡？
6、量变到质变
不少同学抱怨努力复习了那样久，如何成绩还是不见涨。这样的情况下，你就需要总结整理了。大家发现，每做一次总结，总是学生的实力就得到一次升华。当然，这需要打造在适量的练习基础上。
怎么样总结常识体系不同水平的同学，总结整理常识体系是不同的。同学水平越高，总结整理起来越简单，越轻松。
大家先来讲讲都要总结些什么东西。不少同学以为，总结整理常识体系就是把要紧的公式定理列出来。其实这是及其初级的。总结整理常识体系其实有四个问题：
第一，考什么？确定什么是尤为重要的考试知识点，什么是一般要紧的考试知识点，什么不考。把这类考试知识点涉及到的公式定理列出来。没理解的，记不住的，就趁着总结收拾的机会把这类尽可能弄懂，搞了解。
第二，如何考？这个考试知识点容易见到的出题方法什么，选择题还是解答卷。总是出目前高考考试题中的哪个位置，前面还是后面，困难程度怎么样，常常的综合形式有什么。
第三，如何答？这个考试知识点常见的答卷办法有什么，总是一个考试知识点的解题办法不会多至一二十种，三五种已经比较厉害了。
第四，陷阱在哪？总是我在什么地方出错。其他人错很好别管，重点是你一个人错很好。顺便还可以编一些顺口溜，来提醒自己防止这类失误，拿到高分甚至满分。譬如：“区间问题，端点第一”；“一求通项，验证首项”。这类都是我一个人总结出来提醒我们的话。
不同层次的同学怎么样总结整理
1、基础比较普通的同学怎么样总结
翻开复习提纲的目录，一节一节往下看，看能否回忆出每一节有什么要紧的公式定理。回忆得出，就在笔记本上边根据复习提纲章节的顺序往下写，回忆不出来，就翻开课本或者复习提纲，看一看，尽可能能多一些理解。假如能在这个过程中，发现什么是常考试知识点，每个考试知识点过去考过哪种题目，就已经非常厉害了。
2、基础相对较好的同学怎么样总结
假如你基本了解一个学科有什么章节，有什么板块。你就试着在你的笔记本上开始写每一个章节有什么要紧考试知识点，公式定理，要紧结论。假如回忆不出来，就翻开书好好看看。同时努力问自己上边提到的四个问题，尽可能都能回答出来。
3、基础非常不错的同学，也要概括
迅速默写出每个章节的要紧考试知识点，上边提到的四个问题。并在此基础上总结总结，每个章节能否用一句话说明白。这个学科能否用一句话说明白。譬如数学，我就有这么几句话：“任何一道题就是依据条件，往所求（目的）渐渐推进的过程”；“简单题就是一眼能看出条件与所求之间逻辑联系的题，难点就是一眼看不出的题”；“难点总是是简单题的叠加”；“数学题就是列出题目中等与不等关系，加上公式定理，弄复杂，变简单，得答案的过程”。假如到了这个阶段，那就比较厉害了。
容易见到的概括的办法有什么
1、以章节顺序展开的总结
上面提到的是以章节顺序展开的总结，这种总结方法是最容易见到的方法，也是最基础的方法，比较可以帮助大家飞速学会一个学科的常识体系。
2、题+题的总结
譬如大家把数列这一个章节历次考试的题目找出来，对比，问上边提到的四个问题。大家就能总结出不少东西。这对于重点章节进行重点突破很有效。将来，遇见这类章节的题目，就能飞速地从大脑这个数据库中提取有用的信息，帮助大家高效解题。
3、试题总结
大家通过剖析所在省份历年高考考试考试真题容易发现一些惊人的结论。试想，假如你在考试前都已经了解什么地方你肯定能得分了，你对考试还会没把握吗？同时，因为你很了解自己弱势在哪儿，那你就比较容易在最后冲刺阶段努力解决，从而整体拉伸你的学科成绩。
4、想法性的总结
譬如，对于逻辑联结词，我想，不少同学都感觉困难把握。就譬如，不少同学认真折磨一个要点的时候困难了解，然而在吃饭排队的时候，就忽然恍然大悟了。不少概括就是在散步、吃饭、睡觉，甚至上卫生间的时候总结出来的。
5、语文、英语学科的总结
因为语文、英语学科是语言学科，体系性不强。但并非说不总结。语言学科的总结，从应试的角度来讲，我感觉多做试题总结是很必要的。
总结的误区
1、不少同学觉得总结是考试前才做的工作，实质不然，每个阶段都要总结，总结是随时随地的。有想法就是一种总结。尤其是目前一轮复习快要结束，要点比较明确，这时做总结比较合适不过了。
2、总结更不是只做一次，有同学以为，我做了一次总结就万事大吉了，其实不可以这么想。要常常、反复总结，有空就总结。
3、有同学担忧自己一次总结不全方位。我感觉总结永远都不可能穷尽，绝对不可以由于怕不全方位就不去动手，多次总结，就相对可以抓住学科的主干，相对可以总结出学科的核心灵魂。而且，大家需要越总结越少才对，别越总结越多。
结束地毯式一轮复习的你有没离心仪大学更近一步呢？已经开始的二轮复习应该注意些什么？如何提升二轮复习的效率？一块往下看吧！
怎么样拟定二轮复习计划
超越50%的人在每年开始的时候都会有一个新计划，却只有8%的人最后完成我们的目的。怎么样防止“学习计划”在2月份的时候拟定，3月份的时候忘记，4月份的时候彻底舍弃？所以，你需要拟定一份行之有效的计划表。
第一步：回归课本，梳理常识
回归课本时特别应该注意以下细节：
1、入门知识点梳理：定义、原理、规律、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。
2、浏览课本辅助学习材料：“小资料”“课外读”等。
3、注意对理科实验的复习，不可以只关注实验题目的训练，应该注意常用仪器的用法，回顾做过的实验原理、实验设计、实验的数据处置与剖析。
第二步：回顾考试试题，查漏补缺
1、关注已做过的考试试题中的错题，也是考试前复习的重点之一。分数的增长点就在错题上，对那些易错易混的要点，必须要摸清摸透，防止非必须的失分。
2、建议借助大概一个半月的时间进行专题的复习。
要有对考试概要进行专门的研究，以把握命题方向，还要有穿插解题思想与办法，进行思维能力的培养。
第三步：潜心研究高考考试考试试题
对近三年来的高考考试考试试题进行研究，把握今年的命题方向与脉搏。如何研究？
1、做：做题的目的是找感觉，感受高考考试考试试题的深广度，这能够帮助大家在复习中把握好“度”，尤其是预防在练习题中片面追求偏、难、怪；
2、比：对各年全国卷比较，对全国各地卷比较，从中找差别、找共性、找联系，如此，复习的目的更明确，复习的思想更开阔；
3、找：通过对近三五年的高考考试考试试题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出高考考试的重点、难题、热门，从而提升复习的针对性。
这里面还要穿插怎么样做选择题、填空题、解答卷，进行专项练习，掌握“秒杀”客观题，规范解答主观题。
第四步：规范答卷，保证时间
特别要培养书写工整规范的好习惯，用规范的专业学科术语答卷。不少考生题一看都会，但分数就是拿不全，这其中非常大是什么原因要点学会准确了，但表达的不准确、不到位，不会用科学的语言描述问题。
所以平常做题必须要落实在试题上，不可以只看，答卷时表达要准确规范，要会用专业术语回答问题，回答问题要言简意赅准确无误。
现在高考考试阅卷都是网上阅卷，对书写的需要是比较高的，因此平常的书写必须要培养工整规范的好习惯。
第五步：协调好考试与考试试题的关系
复习阶段，各种各样的测验、考试将比较频繁。认真剖析我们的每一次练习和考试，剖析失分中有多少分是自己会做而未得的分，丢分是什么原因什么。
应该有意纠正自己不好的审题、解题的习惯，尽可能降低无谓的丢分。同时做完每套考试试题之后，要总结总结自己做这套卷子的收成，切忌钻研难点好高骛远。
第六步：调节应试心态
在复习中要达成巨大的跨越，就要掌握培养好的心态，心态决定命。平常多与父母、老师、同学交流，与别人友好相处，相信自己，笑口常开，这类对维持好的备考状况都是尤为重要的。
不少同学总会下意识地将测验或考试的成绩与我们的学习水平、最近的复习成效乃至以后的高考考试成绩等一系列问题挂起钩来，一旦成绩有所起伏，便对自己产生怀疑，增添很多心理重压。
其实所学的常识与能力，并非一天两天就会有多大的提升与降低，一次两次的成绩并不可以决定什么，要对自己有信心，应掌握调整心态。
不同考试二轮复习计划有什么不同
高中三年级复习备考最禁忌复习无序，学生个人要拟定相应计划。在剩下的备考日子当中，不同学情的学生应综合考虑我们的学习状况，贴合实质地为自己度身订做复习计划，复习要点有关常识，有条不紊地应战。
尖子生：扎实基础，稳步前进
“我不感觉自己特别聪明，踏实一点的办法可能更合适我。”考上清华大学的肇嘉辉最强调的是“脚踏实地往前走”。
他毕业于一个市级重点中学，在年级里排名基本都在前十位。在安排复习计划的过程中，他从不盲目求快，而是坚持“根据规划走”。
他觉得，尖子生在听课过程中注意的应该是办法上的探索，而不是单纯地看一个个步骤和最后的结果。肇嘉辉发现，尖子生之所以能和其他考生拉开距离，可能不是由于尖子生解题能力非常高，而是由于他们基础扎实，可以有效防止错误。
中等生：看重双基，重点专练
学习技巧非常明确——看重双基、淡化偏怪、针对练习、重点专练、学会扎实的解题方法。
还有小窍门招：分科目列表，将自己最有把握的常识、基本学会的部分与最薄弱的环节都陈列在表格上，不断发现不断补充，形成一个个性化的表格。
后进生：抓中低困难程度题目
甄选精练，以中低困难程度的题目为主，不把过多时间放在高难点目上。对做过的题目，必须要准时整理，进行总结、深思、归类、查漏补缺、举一反三。
要常常给自己积极的暗示，告诉自己“我能行”，“我可以做到“；在复习中，从可以了解的、有能力做的开始，逐步提升困难程度，培养学习的兴趣。高考考试的成败，非常大程度上也取决于态度。
强优补弱，一科也不可以少
假如存在偏科状况，应多做典型题型，在复习的起始阶段，放慢做题的速度，边做边想，是不是还有其他办法来解答这道题，这道题所涉及的内容还会较多地出目前什么题型里？如此一边做题，一边累积收获感，对偏科的兴趣就会无声无息加大。
二轮复习的误区与对策
1、做得多做得晕
在二轮复习阶段，有的同学在学校引导的复习外，还购买了很多的复习提纲，没日没夜的做题，可是成效并不尽如人意。
对策1、
第一，学校提供的复习材料，都是多年经验中挑选、用的，可以系统地将相应的要点根据肯定的规律和办法融会于其中。就算只做这类题，每题用心做，题题都整理，也会有看得见的提升。
对策2、
第二，这阶段，同学们时间紧、任务重、重压大，应或有限的精力投入到对要点、典型例题的学会和研究中，应防止盲目的题海战术，多而不精、顾此失彼。
2、囫囵吞枣，学而不思
二轮复习中会有不少考试、训练和作业。不少同学做了不少题目，提分成效却让人不认可。有些同学以为要点已经学会了，可是遇见题目仍不知考查什么要点，感觉不到考试试题中出现的典型例题的变形，此时，新鲜感可不是好东西。有些同学做题，做对了，不去总结；做错了，不去深思，缺少总结、总结、考虑这个做题后非常重要的步骤。
对策：
在做题后，发现探究它背后考查的要点，进行总结、总结、提炼、考虑，将学习“加入我们的注释”，熟知考试知识点、例题，打造完整的常识体系，才能在二轮复习中达成成绩上的飞跃。
3、心里紧张，遇“高原期”
二轮复习中，同学们任务重、重压大，身心都很疲劳，从而会出目前复习中出现的学习进步缓慢的这种“高原现象”。此时，会感觉我们的复习遇见了瓶颈，如何使劲分数也不见提高。致使心理焦虑、情绪失落，丧失学习动力。
对策1、
大家要有信心，坚信阳光就在风雨后。走过“高原”，学习效率和成绩还会提升，不要丧失信心，坚持到底就是胜利！
对策2、
多与同学交流。一方面可以缓解自己紧张的心情，其次还可以在讨论学习中解决问题，拨云见雾，早日走出“高原”。
对策3、
进行适当的体育活动。给大脑和身体足够的呼吸空间，注意劳逸结合。同学们可以抽出部分课余时间，跑跑步、做做操、跳跳绳、散步快走都可以舒缓紧张的神经、放松身心。
4、好高骛远，忽视基础
大楼越高，需要地基越深；分数越高，需要基础越牢。有些同学平常成绩很好，觉得入门知识太简单，不必再花浪费时间间复习了；有些同学对自己需要高，总想研究难点、怪题，挑战高困难程度；疫情结束学校开学后，有些同学则感觉学校讲课步伐太慢，自己都会了，不需要再听这类入门知识了，然后闷头复习，不喜欢听课。存在以上状况的同学，在考试中常常出现基础不牢，白白失分的状况。
对策：
在疫情得到控制，学校开学后仔细听课是王道。紧跟老师的思路，难点经过老师的分析，可以获得简单思路；简单的题目，可以跟着老师的步子概括，归结到课本上的要点，从而丰富我们的常识体系。成绩好的同学的入门知识一般学会得很好。但在二轮复习阶段，大家也应该注意绝对不能只一味追求偏题、难点、怪题，而忽略了基础题。
