听力部分26分
1、听对话，选图片。
2、听对话或独白，选择正确答案。
3、听对话，填关键字。
复习建议：1、抢时间提前审题预测，划关键字。2、听力理解，提取重点信息。3、注意适合形式，大小书写规范。填空修改示例：
Miss Green’s Telephone Note: Name: 17 Brown, Age: 18 Address: 19 ,
Meeting Time: 4:30 on 20 , Meeting Place: my 21
Answer: 17.Tom, 18.12/ twelve, 19.Southgate, 20.Tuesday, 21.office.
入门知识运用
4、单选填空。代词、介词、连词、形容词、情态动词、定语从句、时态、语态、非谓语动词，宾语从句等。
考试试题特征与复习建议：1、结合6-10单元语法。2、语境贴近生活、完整。3、基础语言常识在语境中的灵活运用。注意从语境找依据。
5、完形填空复习建议：通过首句，定主题;浏览全文，理情节;关注情感，找变化;who, when, where, why, how, result;先易后难，找依据;把握时间，有取舍。
阅读理解
6、阅读,选择最好选项。7、文章还原。8、阅读与表达。
考察阅读方法：
1.细节理解和判断。题干倒译准，原文定位准，选项对比准。
2.推断词汇意义。生词本身的结构特征或上下文提供的线索。
3.判断深层含义。判断有据，推理有理，忠于原文，切忌片面。
4.理解主旨大意。首段初定，每段主题句，结尾印证。
5.理解作者意图看法态度。把握主旨，领悟写作目的，积极向上。
7、还原句子。记叙文故事为主。
1、迅速找出主题句或总结总结段落大意。
2、对关联词的敏锐性，感悟文章表达的连贯性，迅速准确地把握上下文的逻辑关系。3、看重对选项内容的理解能力练习，把握每一个选项中的核心词和文章段落中的重点信息的对应关系。
8、阅读与表达1.一般疑问句。2-4.特殊疑问句设题关键字定位找到答案。时态有据，省略得当。5.最后一题抓主旨。明确把握，总结。
书面表达
9、完成句子1.结合出目前50句型中的U6-U10重点句型复习。2.训练过程中针对适合形式变化强化练习
10、写作 1)人称，2)时态，3)内容，4)连接，5)提高。
写的技能：
1、能正确地用大小写字母和标点符号。
2、能运用所学词语、语法和句型，根据题目需要写出一篇高于60词的短文、短信等文段。能简单描述人物、活动或事件。3、写作话题与学生个人、家庭和学校生活密切有关，学生不只可以表述事实，而且可以表达看法、情感和态度。
4、能正确用容易见到的连接词表示顺序和逻辑关系。
5、能依据所给图示或表格写出简单的段落。
V.语法项目: 1.定语从句:理解引导定语从句的构成形式及基本使用方法。2.动词不定式:作宾语、状语、宾补、定语、主语。3.被动语态:结构、形式及基本使用方法。4.过去完成时:结构、形式及基本使用方法。5.词法:合成，派生，转化。
VI.写作话题：
Unit 6描述爱好、偏爱。
My favorite …
Unit 7描述旅游。
1. Traveling Spotlight: Beijing 2.介绍某一景点。3.请你以旅游社员工的身份完成咨询信中的任务。
Unit 8:描述志愿者活动。
Unit 9:介绍物品被创造的时间、国家和作用与功效。
