孩子放暑假了，有些父母恨不能把孩子的时间排得满满当当，有些则完全放飞自我。暑假提供了孩子放松、娱乐、学习和成长的机会。合理安排暑假时间，既能让孩子玩得高兴，又能学有所成，这才是最佳的状况。
小学四年级孩子放暑假如何安排
1、拟定计划写作业。无论如何减轻负担，暑假作业都是有些。不少孩子放暑假时，父母并没放暑假，而且9岁的孩子正处于不断独立的过程中，暑假开始让他们自己制作一个计划，既能保证按时做完作业，又可以练习孩子的自律能力。
2、培养某个兴趣。平常课业繁重，时间有限，孩子大多数时间除去学习就是学习，可是人的成长是多维度的，乘着暑假期间，孩子可以根据我们的兴趣做一件事，譬如手工、钢琴、跆拳道、画画等，但这个是打造在孩子喜欢的基础上，而不是爸爸妈妈的意愿。
3、参加夏令营。这种活动愈加高端大气上档次，不少经济条件好的孩子，一般参加出国的项目，去著名大学，譬如哈佛大学、牛津大学，剑桥大学，去文化圣地，譬如瓦尔登湖。
4、拜访厉害的人。不少爸爸妈妈不肯定有钱参加花费不菲的夏令营，厉害的人也可能不是名人大伙。爸爸妈妈们都认识一些特别的人，譬如同事中做事特别有办法的人，朋友中见识最广的人，长辈中历程最多的人……这是间接培养孩子丰富内心，找到榜样力量的渠道。
5、阅读。带孩子到书店挑选他们最喜欢的书，买几本书回来，培养孩子的阅读兴趣和能力。阅读是孩子探索世界，获得新认知的有效渠道，独立阅读独立考虑能力需要要阅读。
6、写日记。阅读、拜访其他人、参加活动等都是输出的要紧活动，写日记则是输出的要紧方法。当孩子可以学进来，再讲出来，孩子的学习和见识才是有效的，即使他们找不到的写的，告诉他们鲁迅写过一句：今日无事。他们也会间接了解鲁迅这个人，顺带了解鲁迅的事迹和作品。
在规划的过程中，大家也应该注意以下几个方面。第一，规划要具备实质可行性，不要过于理想化。第二，要让孩子们参与到规划中来，让他们理解并同意这个规划。如此不仅能够帮助他们更好地实行规划，也能培养他们的责任感和自我管理能力。
同时，大家也要鼓励孩子们充分借助暑假的资源，去探索、去尝试。比如，可以参加一些社区活动、夏令营、志愿者活动等，这类都是孩子们接触新事物、提高自我能力的好渠道。
当然，暑假时间规划并非一种固定的模式，它可以参考每一个孩子的实质状况和需要进行调整。非常重要的是，这个规划应该可以满足孩子们的需要，帮助他们达成自我提高和进步。
孩子放暑假这几项非常非常重，做计划时建议考虑
阅读：阅读必不可少，拟定一个具体的阅读计划，最好把书单具体列出来。
写作：培养写日记的习惯，写下阅读笔记、参观技巧、旅游游记或者生活趣事都可以。
数学训练：在假期生活里，孩子接触数学相比较少，所以要让孩子适合地进行一些数学训练。
运动训练：身体是革命的本钱，休息、玩乐、学习的同时，千万不要忘了让孩子动静结合，训练身体。
做家务：让孩子从事一些力所能及的家务活，不只能训练他们的自理能力，也是跟孩子亲子互动的好方法。
玩：玩是孩子假期的重头戏，需要给他们机会玩。假如能让他们玩的高兴，又有肯定的教育意义就更完美了。
譬如可以在室内玩乐高、玩偶、桌游、舞会等等游戏项目（play），或者涂色书、素描、画画、橡皮泥等等艺术项目（art），或者去户外做游戏、参观动物园、博物馆、家庭旅游等等。
